高一语文作文
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的高一语文作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
高一语文作文1在很多人面对你的枯燥无味而望而却步,面对你的咬文嚼字而望洋兴叹时,我却为你深深地着迷。我真的很爱你——语文。
我爱你那承载着千百年是非对错的点点墨迹。
是你,让我见识了始皇的丰功伟业与秦朝的倒塌,明白了“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理;是你让我见识了盛世唐朝的开放,后唐的衰落,明白了“君者,舟也;民者,水也;水既可载舟亦可覆舟”的真理。
你真实地展现了每一个朝代的繁盛衰落,没有一丝偏心,一毫同情,你将千百年的是非对错烙在你身上展现给我们,功过是非留与我们评说。
我爱你那蕴含文人骚客内心情感的博大情怀。
是你,让我一起与陶渊明享受“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情逸致;与太白先生高歌“我辈岂是蓬蒿人”豪放而去;与杜工部同时祈愿“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,吾庐独破受冻死亦足”的忧民理想得以实现;是你让我体验了世间的人情冷暖。
是你,让我与岳飞一起畅怀酣饮,壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血;是你,让我与白居易共听大珠小珠落玉盘的琵琶声,感叹相逢何必曾相识;是你,让我与黛玉一起葬花,哀伤红绡香断有谁怜;是你,让我与柳宗元一起静坐垂钓,端坐,放线,提杆。与他一起将一尾盛唐轻轻地钓起,又缓缓地放入水中,平静恬淡地看盛唐闹世。
是你,带我穿梭千年,在无尽的情感中用心体验,不断地被每一位文人墨客感动,用灵魂与他们交谈,心与心的距离被无限缩短,最终融为一体,去面对一个未知的世界,未知的未来,学会用最真挚的情感去包容这个世界和未来。
我真的很爱你。
爱你将祖国的秀丽江山描绘给我们,让我们震撼于山的巍峨,水的灵秀;爱你将每一个故事都淋漓尽致地展现出来,功过任由后人评;爱你给我们塑造了一个个有血有肉有情有义立体的人,让我们找到了心灵的慰藉,引发了灵魂的共鸣,给我们精神的支持;是你,将先人的思想流传给后人,给后人行事的准则,道德的底线,给后人敲响警钟,唤起了人性本善……
你,是传世的经典,是文化的底蕴;是文坛哲圣智慧的结晶,是我们永不抛弃永不放弃的精神食粮。
我真的很爱你—语文!
高一语文作文2大地正接收着太阳严苛的考验,一个小男孩却一屁股摔在了地上。
小男孩踩上西瓜皮,栽了一个跟头,坐在地上,无辜地望着三位家长,第一位举着写有“家庭”的牌子,瞪着眼,跺着脚,咬牙切齿,发出滋滋声,另外两位代表学校,社会,嘴角微微上扬,一起说:“出事了吧!”
我想,这个小男孩代表着我们身边放弃学习,放纵自我的人,他们每天在学校里打扰着身边的好同学,使得家庭,学校,社会都不接受他们。而西瓜皮代表他们遇到的挫折,他们只能屈服,栽倒,身旁的人也对他袖手旁观。
这漫画的场景激起了我记忆中的浪花,再次让我陷入思考之中。
他是我原来的同桌。每当中午,教室静悄悄的,能听到的只有沙沙的写字声。忽然,一阵嬉笑声划破了这气氛,他甩着胳膊,紧眯着眼,嘴弯成了U形,嘴中带着“口头禅”,和后面的几个“哥们”笑着,像极了一群小丑。班中60双眼齐齐地瞪着他,板着脸,皱着眉,瞪着眼,恨不得把他赶走,许久,才扭过头议论纷纷。
他如小丑向我走来,我把身体往前靠,他还是蹭着我到了座位上,我才坐了下去。冷板凳还没坐热,他便把身体斜过来,靠着墙,腿放在我的板凳腿上,脸朝着后面。我看着他严肃地说:“把腿放下呗。”他仍是笑着,我恨恨地把板凳一挪,他的脚扑了个空,重重地砸在了地上,声声脏话便又传了出来。( )
上课时,他又开始和老师对着干,老师很快被惹怒了:“你妈打电话说他不管你,让我管,我才不管……”面对批评,他只是傻傻地眯着眼,露出那几颗黄黄的难看的牙。
放学铃响起,他便大喊:“某某,走。”紧接着便蹭着我走了出去,只留下桌上个位数的卷子。放学路上,他和所谓的几个“哥们”,聚在一堆,句句脏话从人堆中飘出,路人也是一脸反感。
他在学习上放纵自己,父母,学校都对他袖手旁观,社会也讨厌他。他只是和那几个“哥们”给老师增加负担,在家长脸上刻下一道道皱纹。
未来的日子里,他也许会在“西瓜皮”面前屈服,栽倒,但其他人也只是对他一笑而过。这让我陷入深思:一个人失去自己便失去了一切……
在生活和学习中,自觉管理好自己,才能好好地把握自己美好的一生。
高一语文作文3夫书者,古今思辨之载也,读者明子目,咀其意而得于心也。而生无所息,惟在读书耳。
读可要览胜景以怡吾颜也。珠帘画栋,彩槛雕栏,共秋水长天,齐落雁孤鹜,滕王阁也;朝歌夜弦,檐牙廊腰,妆镜开而荧明星,梳晓鬟而绕绿云,阿房宫也;云清水澹,峰高霞明,深林栗可惊层颠,岩泉殷可吟飞龙,天姥山野。或显通都大邑,或隐荒遐僻陋,然闻名遐迩于今世者,盖因诗文耳。夫事世变迁,不过沧海桑田,而所谓千秋繁华,万世昌盛亦即弹指芳华。且夫胜地不常,盛筵难再,若所望于世人之所铭记,恐胜景难存,倘使人各录其所见,书其所感于卷册,则地壳因诗文耳显,未及之人亦能见胜景以怡颜。
读可以晓其事以悦吾心也。高山流水何等欣悦,兰亭梓泽何等畅意。苏武牧羊,雪屡餐于北海;荆轲刺秦,歌悲吟于易水又是何等凛然之节;秦桧佞深仅存跪罪之像,羊工德大徒留堕泪之碑。周而复始者,四季也,而世事更迭千百年无所同也,何以托侥幸于其循环?所赖时人述其事,见诸于笔端,今人乃不至于失之如交臂。是谓人欲悦其心,必求之于方事,得之于阅读间。
读可以会达意以畅吾思也。文,意之至。当其感于所遇,思辗转于心而难以寓于言。以其意之所至,笔之所至也,时所以为文,而机缘巧合,得读其文者,可有感于斯文而所谓思接千载者,其思皆仅得于心邪?亦若是得异思于文矣。是以感太白之狂傲于“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯”;得庄周之逍遥于“乘天地之正面御六气之辩,以游于无穷者”;知令伯之深情于“臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。”方明己之所思所念何狭呼!而读者通予心,畅予思,于是胸间滞涩一去,顿觉朗朗可存日月。
夫秦无三世之繁昌,非兵不利,战不善,弊在怒其民。何以怒之,焚书坑儒是为一罪。而清以思想陈腐闭塞而亡,盖因八股取士之途已尽矣。以是可知读书定国之存亡兴衰,而非仅限于怡颜,悦心,畅思之乐也。
勰云:观千剑而后识器。
吾言:览万卷而后知乐。
何以为乐?状流水不腐,户枢不蠧,常读书而心自新,有以乐也。
高一语文作文4月饼是在中秋节时人们准备的食品,但是随着现在社会的发展 ……此处隐藏7196个字……白衣的女孩出现,会是你吗?
高一语文作文13阴沉灰暗的天空看不到一丝光亮,压抑着,犹豫着,厚重的云朵完全掩盖了星的身影。远处天与地之间缓缓升起了一轮初月,渐高,渐高,带着晨间温暖的曦光划开了灰色的天空。
“你究竟要怎样?你到底还学不学?”耳边响起父亲的怒吼,怒吼中还夹杂着一丝无可奈何的意味。
我静静地站着,偶尔动一动麻木的双腿,双眼呆望着瓷砖上的裂缝,听着父亲的怒吼,不想解释,也不想回答。我的沉默为我建起了一座城堡,我独自在城堡里压抑,别人进不来,我亦出不去。我默然抬头,在晕黄的灯光下,我恍恍惚惚地看到我与父亲间有一堵墙,一堵布满青苔又无比坚固的墙。
父亲看着沉默的我,再无耐心。他的手臂在空中一挥,像是在挣扎,我能清晰地看到他紧攥的手上鼓起的青筋。一个碗随着父亲的手落在了地上,向前滚了一点后,“啪”的一声碎成了几片,不复原来的美丽。它就那么碎裂了,再也回不去了,就像倔强的我一样,再也不见了原来的踪影,我或许是迷失在了少年的春秋大梦里了。
父亲看着依旧无声的我,他沉默了。客厅里死寂一般的静,只听见时针在“滴答”地旋转。父亲看着我,紧锁着眉头,向后一个踉跄,瘫坐在沙发上,像是被抽走了全身的力气。他从衣服的口袋中掏出了一根烟,点了火,娴熟地抽了起来。
衬着烟卷的点点红光,我看清了父亲的脸——紧锁着的双眉,原本清澈的双眸不知何时变得浑浊,而且染上了条条血丝,眼角处有着岁月留下的条条痕迹,暗红色的嘴唇一翕一合……不由得,我心中泛起了一丝酸意,原来,我从未这样仔细看过他,也从未关心过他。突然间,心中那堵坚固无比的城墙开始有了裂缝。
顺着飘在父亲嘴边的烟雾,我仿佛看到了年幼的我与父亲一起嬉闹的情景,那时候的我还小,那时候的父亲还是无所不能。而眼前,隔了烟雾,坐在沙发上的父亲,却是这样的疲惫无助。父亲起身打开窗户,烟雾逐渐消散,就像我与父亲之间的关系。
我伸出手想要抓住,紧握,麻木的双腿却拖住了我前进的步伐。闭上双眼想要跌倒的瞬间,一双手接住了我,有力而温暖。我睁开眼睛,与父亲对视的瞬间,我看到他用眼神告诉我:“加油,我相信你。”拍拍我的肩膀,父亲无声的离开了。
我对着父亲离去的背影,低下了头。光影斑驳间,眼里的氤氲弥漫开来,看到另一个我信马由缰,迤逦而来。
那一刻,我长大了。
高一语文作文14转眼又是一年,中秋将至。去年的中秋之夜还历历在目,爸爸的那席话仍在耳畔回响。
去年八月十五,中国的传统节日——中秋节,也是团圆节。夜晚灯火通明,火树银花,天空中礼花绽放,五彩缤纷,鞭炮声不绝于耳,团圆的笑声此起彼伏。中秋的夜晚是美丽的,中秋的人们是快乐的,幸福的。
我们一家也不例外,和姨妈全家聚集在外婆家吃团圆饭,饭后大家坐在院子里聊天,吃着月饼。其乐融融。
在我们的“千呼万唤”中,在我们无尽的期待中,月亮姐姐终于揭开了神秘的面纱,露出了恬静的脸庞。她静静地站在天上,俯视大地,是那么幽然,又是那么安详。她仿佛是一块无瑕的白玉,又像仙宫里升腾着云雾的一面明镜,颜色是那么柔和,月光又是那么皎洁。
没有读过书的外婆一下子来了兴致,滔滔不绝地讲起了嫦娥奔月、吴刚伐桂和月下老人的故事,我们都听得入了迷,真没想到外婆肚子里竟能装下这么多动人的传说。
在这些故事的感染下,我们拿出水果、月饼来祭拜月亮,忙得不亦乐乎。我情不自禁地抬头看月亮,月亮姐姐此时羞羞答答地遮住了脸。我仿佛看到了月宫里娇媚的嫦娥和洁白的玉兔,旁边还有不停地砍桂花树却永远不会砍断的吴刚。
做老师的爸爸又操起了老本行,说:“中国有着几千年的历史文化,有许多文人墨客在这一天给后人留下了诗句,如李白的《静夜思》。”爱插嘴的我接道:“还有苏轼的‘但愿人长久,千里共婵娟’。”上幼儿园的弟弟憋不住了,奶声奶气地说:“还有今天老师教的关于月亮的诗:‘小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端!’”
大家谈笑风生间,不知不觉到八点整了。我们围坐在电视机前,观看中秋晚会。从晚会中我们知道了,地震灾区的人们也和我们一样在欢度中秋,“神七”即将升天,宇航员将在太空行走。
看着看着,爸爸意味深长地说:“虽然科学家早给月亮揭开了神秘的面纱,但有故事的中秋之夜是多彩的,有文化的中秋之夜是有魅力的。一年又一年,一代又一代的中秋之夜会演绎出更动人的诗篇。”我似懂非懂地点点头。我对这句话的理解就是:有故事的生活才有滋有味。
去年那个中秋,全家都沉浸在欢乐的海洋之中,意犹未尽。中秋之后,在人们的期待中,举世瞩目中,“神七”发射成功,神秘的太空也留下了中国人的脚印。“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明”。
高一语文作文15“往哪里走?”拎着行囊,小丁挺了挺背包的脊梁。
路口有三条:左边是连绵的山峦,右边是蓊郁的草地。中间这条路,除了一片昏暗的丛林,还有遍地的荆棘和坎坷。
青鸟飞过。
“拿什么去胜过大鹏的壮硕?”小丁满脸疑惑。
御风而上,扶摇天宇。俯瞰众生,察觉无穷。这,是鹏的天赋,也是他的快活。我,虽然没有他的豪迈,也不及他的壮硕,可是我有我自己的方式,用我的啼声,在浩瀚的天宇,快乐的放歌。我,用我的啼声,对我的快乐负责。
清啼环绕,青鸟飞入群山,只闻其声,不见其影。小丁陷入沉思。
一朵浪花溅落。一尾金鲤淌过河泽,在小丁脚下的河里,用坚韧的鱼尾,拍打一个又一个漩涡。
“既然拥有了快乐,何须继续让漩涡将身心折磨?”小丁左右打量金鲤。
或许大鲲倘游深海,是一份惬意;或许抹香鲸深浅海底,是一种命运的坎坷;或许,生活过得舒坦,我们就该尽情享受,怡然自得……可是,这些都不是我的终点。我的终点,是穿过这缦回的河道,击破重重漩涡,最后在龙门的脊梁上,拍下属于我的鱼尾印一个。我,要用我的鳍尾,刻写传说,对我的梦想负责。
金鲤跃入浪花,激起七色虹晕掩映着漩涡。小丁眉头一展,嘴角微微上扬,似有所得。
浪花过后,虹霞升起。
阳光的闪耀,是他自豪的颜色。人生是一次旅程。也许有许多陷阱,也许有更多的糖果;也许是满地的砂石,也许更是无垠的春色;也许要面对困难险阻,也许更要无尽地追逐和探索。有坦途大道,也有荆棘坎坷;有风雨兼程,才会有秋水共长天一色。
在大道,就驰骋向前。在小路就一边看鱼翔浅底,一边听青鸟放歌。我们,姑且享受着无边的快乐。
我们,可能是追逐他人的小子一个;我们亦有可能,被别人努力追赶着。我们所拥有的,是追梦的勇气和决心,用自己的方式,对自己的坚持负责。
虹说:“阳光的绚丽,是他的本色。我,要坚持我的七色光彩,对我的真实负责!”
“呵呵……”小丁笑出了声。笑声中,他丢掉了行囊,甩掉包袱,踏着有力的步伐,在虹霞的掩映中,进入了丛林,高声放歌。
向左,向右,都不是选择。在命运的三岔口,唯有大步向前,才是用自己的坚持,对自己的快乐,对自己的梦想,对自己的真实负责!
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